在美国高中，学生们通常采用以下几种方法来阅读PDF文件：
使用电子阅读器：
许多学生使用电子阅读器（如Amazon Kindle、Apple iPad或其他平板电脑）来阅读PDF文件。这些设备通常有内置的PDF阅读器应用程序，可以方便地打开、浏览和阅读PDF文件。
使用电脑软件：
在电脑上，学生们可以使用各种PDF阅读软件，如Adobe Acrobat Reader、Foxit Reader或Sumatra PDF等。这些软件提供了丰富的功能，包括文本搜索、注释、页面导航等，使学生能够更有效地阅读和理解PDF文件。
在线PDF工具：
还有一些在线PDF工具允许学生上传PDF文件，并在浏览器中直接进行阅读、编辑或分享。这些工具通常不需要安装任何软件，只需在浏览器中访问相应的网站即可使用。
学校图书馆资源：
一些学校图书馆提供电子图书和数据库资源，学生可以通过图书馆的网站访问这些资源，并下载PDF文件进行阅读。
讨论和笔记：
在美国高中，课堂上鼓励学生参与讨论和做笔记。学生可以在阅读PDF文件后，与同学或老师讨论内容，或者整理笔记以加深理解和记忆。
利用启发式教育：
美国高中教育注重启发式学习，学生被鼓励自己去发掘、编排资料和撰写报告。因此，在阅读PDF文件时，学生可以通过提问、查找相关信息和总结内容来提高自己的理解和应用能力。
循序渐进和兴趣原则：
美国高中学习方法强调循序渐进和兴趣驱动。学生在阅读PDF文件时，可以先从自己感兴趣的章节开始，逐步深入，避免一开始就陷入困境。
综上所述，美国高中生阅读PDF文件的方法多种多样，可以根据个人喜好和学习需求选择合适的方式。同时，学校和教育机构也提供了丰富的资源和支持，帮助学生更好地进行学习和阅读。
